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第119章 教育（下）[1/3页]

　　大唐的科举制度是建立隋炀帝的进士科的基础上，当初隋炀帝杨广极力推广进士，，想要改变当初的九品中正制独大的取士的局面。

　　可是杨广此人显然是有点急躁，本来开凿大运河就死伤无数百姓，三征高句丽又铩羽而归，甚至在那里还有众多将士堆成的京观。

　　这些世家其实根本不在乎，毕竟只是一些平民百姓。

　　但是杨广可能是想赶超他父亲杨坚统一全国的成就，军事不行，就政绩来凑。

　　可他偏偏想去动世家看重并堆积的任选官员的制度上，这本是好意，想要寒门出头，但是只要多一个寒门出头，那么世家的资源势必要少上许多。

　　夺人钱财如杀人父母，世家肯定不能忍，科举已经严重的损害到了他们世家在朝中的利益。所以与其被虎口夺食，倒不如选择换一个皇帝。

　　下一个皇帝就是李世民他爹李渊，原本世家以为李渊同为世家子弟肯定知道科举对他们之害，可是他并没有如世家所愿。

　　李渊受禅建唐，定都长安后，继续极力拉拢中下层士人和平民精英，对他们给予充分信任和重用，像什么李世勣、秦琼等，都是以社会底层士民为主。

　　李渊全都提拔起来，完全打破朝堂上世家独大的局面。

　　世家打压寒门的这种行为，无疑是将寒门的未来彻底葬送掉了，这就引起寒门士子们的反弹，寒门士子们组团抗议，甚至朝堂上还有这种从底层提拔上来的人，所以世家不得不做出妥协。

　　另外加上国家刚刚统一，百废待兴，百姓都不想打仗，世家想再另立新帝也是不太现实的事了。м.мχƒ∂χχ.¢σм

　　这一切的天时地利人和，李渊重开科举，世族大家只能打碎牙齿往肚子里咽了。

　　按理讲世家的势力在随着科举的开办，应该逐渐减少才对。

　　但是问题出来了，唐代基础教育不健全，平民百姓想要学知识，还是得依仗世家。不用说唐代了，就拿出明代宋濂写的那篇《送东阳马生序》来讲，明代算是造纸术，印刷术比较发达的时候，尚有这样的情况，就更别说唐代了。

　　而世家也就在此投资寒门上学，就算十个里有一个能当上朝廷命官，对世家的好处也是非常的大的。

　　所以这就导致了一件事，原本科举除了挖掘寒门人才外

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